Lernprogramme „Hygiene“ (Rezension)

Lernprogramme „Hygiene“ (Herausgeber: Kommunikation & Wirtschaft GmbH, 2009) Lernportal www.pflegen-lernen-online.de jeweils 29,90 € Rezension von: Dorothee Schmidt

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Die CDs mit den hier vorzustellenden Lernprogramme sind kompatibel mit den Betriebssystemen Windows XP und Windows Vista (in 2009 gab es allerdings auch schon Windows 7). Sämtliche Funktionen und Module sind in beiden Anwendungsbereichen problemlos zu handhaben. Die Handhabung ist einfach, der Aufbau optisch und inhaltlich sehr übersichtlich. Die Lernprogramme schließen in jedem Modul mit einem Test, bei richtiger Beantwortung der Fragen (70%) erhält der Teilnehmer entsprechende CNE-Punkte. Die optischen Elemente wurden sinnvoll und lernunterstützend ausgewählt. Alle drei CDs sind gut für das Selbststudium in der Ausbildung „Gesundheits- und Krankenpflege“ sowie „Altenpflege“ geeignet. Drei fachliche Fehler, die bei den CDs vorhanden sind (s.u.), sollten korrigiert werden. Insgesamt ein wertvolles Lernprogramm, das sowohl durch seine Übersichtlichkeit als auch durch die themenübergreifenden Querverweise überzeugt.

Lernprogramm „Grundlagen der Hygiene und Infektionsprävention“
ISBN 978-3-89993-226-3
Hier werden die Grundlagen der Hygiene und Infektionsprävention sehr einleuchtend, in verständlicher Sprache und Struktur dargestellt. Die Inhalte der CD sind in sechs Kapitel unterteilt. Die Inhalte der Kapitel sind sachlich richtig und werden auf sinnvollem Niveau für Mitarbeiter in der Kranken- und Altenpflege behandelt.
•Kapitel 1 - Einführung: Ursprung, Bedeutung, Verantwortung und Maßnahmen der Krankenhaushygiene
•Kapitel 2 - Mikrobiologie: Wissenschaft und Lehre von Mikroorganismen wie Bakterien, Viren, Pilzen und Parasiten
•Kapitel 3 - Infektiologie: Erforschung und Therapie von Infektionskrankheiten
•Kapitel 4 - Nosokomiale Infektionen: Definition, Bedeutung, Entstehung, Erreger und allg. Präventionsmaßnahmen
•Kapitel 5 -Keimreduktion: Reinigungs-, Desinfektions- und Sterilisationsverfahren zur Abtötung von Keimen
•Kapitel 6 - Recht und Organisation: Gesetzliche und Organisatorische Anforderungen zur Umsetzung von Hygienevorschriften.

Die Titel der Module sind selbstredend, die Inhalte werden in optimalem Lernniveau dargeboten. Die Module sind mit interaktiven Schaltflächen hinterlegt, so dass sinnvolle Tipps und Querverweise, z. B. auf organisatorische Verantwortlichkeiten, Beschreibung einzelner Rechtsgrundlagen, hilfreich hervorgehoben sind.

Lernprogramm „Personalhygiene/Händehygiene“
ISBN 978-3-89993-227-0
In 4 Kapiteln werden allgemeine und spezielle Maßnahmen der persönlichen Hygiene im Sinne des Selbst- und Patientenschutzes vermittelt. Die Inhalte sind gut verständlich.
•Kapitel 1 - Körperhygiene: Im Kapitel Händehygiene wird das Tragen von Eheringen erlaubt, dies entspricht jedoch nicht der Vorgabe durch die aktuelle TRBA 250 (Technische Regelung für Biologische Arbeitsstoffe).
•Kapitel 2 - Händehygiene: Sinnvoller Aufbau mit Händewaschung, Händedesinfektion, Hautpflege und Tragen von Schutzhandschuhen.
•Kapitel 3 - Dienstkleidung
•Kapitel 4 - Schutzausrüstung: Hier gibt es einen sachlichen Fehler: Das Tragen eines Mund- Nasenschutzes ist bei normalen Desinfektionsmaßnahmen nicht notwendig, jedoch müssen beim Umgang mit Desinfektionsmittelkonzentraten Schutzbrillen getragen werden (s. TRBA).

Die Titel der Module sind auch hier selbstredend, die Inhalte werden in optimalem Lernniveau dargeboten. Die Module sind mit interaktiven Schaltflächen hinterlegt, so dass sinnvolle Tipps und Querverweise, z.B. auf organisatorische Verantwortlichkeiten, Beschreibung einzelner Rechtsgrundlagen, hilfreich hervorgehoben sind. Die TRBA ist eines der wichtigsten Arbeitsschutzgesetze und wurde in diesem Lernprogramm leider nur als BG-Vorschrift bezeichnet. Die beiden sachlichen Fehler sollte zwingend geändert werden. Da sie eine hohe Praxisrelevanz haben.

Lernprogramm „Hygienemaßnahmen bei speziellen Infektionen“
ISBN 978-3-89993-228-7
Nach der übergreifenden Darstellung der Infektionsprävention werden die vier derzeit wichtigsten Krankheitserreger in Einrichtungen des Gesundheitswesens in jeweils separaten Kapiteln vorgestellt. Interaktive Schaltflächen bieten auch bei dieser CD wichtige Zusatzinformationen und sinnvolle Querverweise.
•Kapitel 1 - Infektionsprävention: Beschreibung der allgemeinen und speziellen Infektionsprävention, die dazugehörigen Maßnahmen und die Notwendigkeit der Qualitätssicherung in Form von Hygieneplänen (IfsG).
•Kapitel 2 - MRSA: gute Darstellung der MRSA-Problematik. Im Lernschritt „MRSA-Besiedelung“ liegt leider der Schluss nahe, dass sich die Prozentzahlen auf MRSA bezieht und nicht auf die Besiedelung mit Staphyllokokken allgemein! Die weiteren Inhalte werden sehr gut vermittelt, v.a. die Durchführung der bei MRSA notwendigen Maßnahmen.
•Kapitel 3 - Noroviren: Hier wäre es wichtig, die Inkubationszeit von 6 bis 50 Std. zu ergänzen, damit eine Ansteckung rasch nachvollzogen werden kann. Es fehlt leider der Hinweis, dass nicht alle gängigen Hände- bzw. Flächendesinfektionsmittel in der prinzipiell bzw. in der üblichen Konzentration wirksam sind. Es müssen Desinfektionsmittel mit dem Wirkspektrum „viruzid“ in entsprechender Konzentration und Einwirkzeit eingesetzt werden.
•Kapitel 4 - Salmonellen: kompetente Darstellung der Infektion, ihrer Übertragungswege und den entsprechenden Hygienemaßnahmen.
•Kapitel 5 - Clostridium difficile: sehr knappe Darstellung, jedoch gut verständlich. Hier müsste noch die Meldepflicht bei schweren Verläufen wie blutige Durchfälle und Tod eines CDAD-Patienten ergänzt werden.

Als dringend notwendig erachte ich die Korrektur/Ergänzung in den Kapiteln 3 und 5!