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Pflegewissenschaft

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[doc_200326] Bildung: unvermeidbarund gemieden carelit_200326_2.jpg

Bildung: unvermeidbarund gemieden

Andreas Gruschka – Bildung: unvermeidbarund gemieden – 1-2007
18.64 €
[doc_200325] Assessment der Thrombosegefährdungund Pflegeinterventionenzur Präventionvon Thrombosen carelit_200325_2.jpg

Assessment der Thrombosegefährdungund Pflegeinterventionenzur Präventionvon Thrombosen

Elfriede Fritz, Wolfgang Schobersberger, Christa Them – Assessment der Thrombosegefährdungund Pflegeinterventionenzur Präventionvon Thrombosen – 2-2008
18.64 €
[doc_200324] Informelles Lernen undKompetenzentwicklung in derPflege – neue Impulse für diePflegedidaktik carelit_200324_2.jpg

Informelles Lernen undKompetenzentwicklung in derPflege – neue Impulse für diePflegedidaktik

Steffen Kirchhof – Informelles Lernen undKompetenzentwicklung in derPflege – neue Impulse für diePflegedidaktik – 1-2007
18.64 €
[doc_200323] Freiwilligenarbeit alsErgänzung zur PflegeAufbau und Etablierung in den Zürcher HöhenklinikenWald ZHW/Davos ZHD – Schweiz carelit_200323_2.jpg

Freiwilligenarbeit alsErgänzung zur PflegeAufbau und Etablierung in den Zürcher HöhenklinikenWald ZHW/Davos ZHD – Schweiz

Dora Meier – Freiwilligenarbeit alsErgänzung zur PflegeAufbau und Etablierung in den Zürcher HöhenklinikenWald ZHW/Davos ZHD – Schweiz – 2-2008
18.64 €
[doc_200322] Die Bedeutung qualitativer Sozialforschungsmethodenfür rekonstruktiveDeutungskompetenzin den Berufsfeldern Gesundheit/Pflege am Beispieleines biographieanalytischen Forschungsprojektszum Thema ‚Brustkrebs’ carelit_200322_2.jpg

Die Bedeutung qualitativer Sozialforschungsmethodenfür rekonstruktiveDeutungskompetenzin den Berufsfeldern Gesundheit/Pflege am Beispieleines biographieanalytischen Forschungsprojektszum Thema ‚Brustkrebs’

Petra Richter – Die Bedeutung qualitativer Sozialforschungsmethodenfür rekonstruktiveDeutungskompetenzin den Berufsfeldern Gesundheit/Pflege am Beispieleines biographieanalytischen Forschungsprojektszum Thema ‚Brustkrebs’ – 2-2008
18.64 €
[doc_200321] Fallbasiertes E-Learningin der Pflege carelit_200321_2.jpg

Fallbasiertes E-Learningin der Pflege

Marcel Sailer, Alexander Seitz, Harald C. Traue – Fallbasiertes E-Learningin der Pflege – 2-2008
18.64 €
[doc_200320] Ein Strukturmodell der Inhaltefür die theoretische Pflegeausbildungauf der Basis von Pflegediagnosenals Planungsinstrument carelit_200320_2.jpg

Ein Strukturmodell der Inhaltefür die theoretische Pflegeausbildungauf der Basis von Pflegediagnosenals Planungsinstrument

Hilde Sönnichsen, Brita Ziske – Ein Strukturmodell der Inhaltefür die theoretische Pflegeausbildungauf der Basis von Pflegediagnosenals Planungsinstrument – 2-2008
18.64 €
[doc_200319] Kompetenzentwicklung durch Rückblicke carelit_200319_2.jpg

Kompetenzentwicklung durch Rückblicke

Frank Winter, Antje Humke – Kompetenzentwicklung durch Rückblicke – 2-2008
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[doc_200317] Situationsdeutung, Lebensweltorientierung und Normalität im Mittelpunkt professionellen ambulanten Pflegehandelns carelit_200317_2.jpg

Situationsdeutung, Lebensweltorientierung und Normalität im Mittelpunkt professionellen ambulanten Pflegehandelns

Änne-Dörte Jahncke-Latteck, Petra Weber, Edith Halves – Situationsdeutung, Lebensweltorientierung und Normalität im Mittelpunkt professionellen ambulanten Pflegehandelns – 3-2008
18.64 €
[doc_200316] Das Feedbackund Fördergespräch - individuelle Lernberatung mit Standortbestimmung und Zielvereinbarungsmöglichkeit carelit_200316_2.jpg

Das Feedbackund Fördergespräch - individuelle Lernberatung mit Standortbestimmung und Zielvereinbarungsmöglichkeit

Rupert Brenninger, Michael Bossle – Das Feedbackund Fördergespräch - individuelle Lernberatung mit Standortbestimmung und Zielvereinbarungsmöglichkeit – 3-2008
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[doc_200315] Deutschsprachige Pflege-Fachinformation heute und morgen

Deutschsprachige Pflege-Fachinformation heute und morgen

Susanne Mayer – Deutschsprachige Pflege-Fachinformation heute und morgen – 3-2008
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[doc_200314] Das LEONARDO DA VINCI-Pilotprojekt „elearning-Assistant“ - Systemisch-situationsorientiertes Lernen mit Blended Learning Modulen in der Pflegeausbildung carelit_200314_2.jpg

Das LEONARDO DA VINCI-Pilotprojekt „elearning-Assistant“ - Systemisch-situationsorientiertes Lernen mit Blended Learning Modulen in der Pflegeausbildung

Annette Nauerth, Petra Ina Pfefferle – Das LEONARDO DA VINCI-Pilotprojekt „elearning-Assistant“ - Systemisch-situationsorientiertes Lernen mit Blended Learning Modulen in der Pflegeausbildung – 3-2008
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[doc_200313] Schwester AGNES ist zurück!? Gemeindeschwestern in der DDR und die Übertragbarkeit des Berufsprofils auf die Versorgungsstrukturen der Bundesrepublik im Rahmen aktueller Modellversuche carelit_200313_2.jpg

Schwester AGNES ist zurück!? Gemeindeschwestern in der DDR und die Übertragbarkeit des Berufsprofils auf die Versorgungsstrukturen der Bundesrepublik im Rahmen aktueller Modellversuche

Steve Strupeit – Schwester AGNES ist zurück!? Gemeindeschwestern in der DDR und die Übertragbarkeit des Berufsprofils auf die Versorgungsstrukturen der Bundesrepublik im Rahmen aktueller Modellversuche – 3-2008
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[doc_200312] Möglichkeiten und Grenzen pflegewissenschaftlicher klinischer Interventionsstudien carelit_200312_2.jpg

Möglichkeiten und Grenzen pflegewissenschaftlicher klinischer Interventionsstudien

Eva-Maria Panfil – Möglichkeiten und Grenzen pflegewissenschaftlicher klinischer Interventionsstudien – 3-2008
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[doc_200311] Bildung, Biografie und Pflege carelit_200311_2.jpg

Bildung, Biografie und Pflege

Wiltrud Gieseke – Bildung, Biografie und Pflege – 1-2007
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[doc_200309] Altenpflegeausbildung – Schulentwicklung im Dilemma carelit_200309_2.jpg

Altenpflegeausbildung – Schulentwicklung im Dilemma

Frank Winter – Altenpflegeausbildung – Schulentwicklung im Dilemma – 3-2008
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[doc_200308] Grundzüge der Biographieforschung und deren Potential für pflegewissenschaftliche Diskurse und Fragestellungen carelit_200308_2.jpg

Grundzüge der Biographieforschung und deren Potential für pflegewissenschaftliche Diskurse und Fragestellungen

André Hennig, Tina Ostermann-Vogt – Grundzüge der Biographieforschung und deren Potential für pflegewissenschaftliche Diskurse und Fragestellungen – 1-2007
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[doc_200307] Pflegebeziehungen gestalten kann jeder? Die Rolle der Qualifikation beruflich Pflegender für die Selbstbestimmungsmöglichkeiten Pflegebedürftiger in der Altenpflege carelit_200307_2.jpg

Pflegebeziehungen gestalten kann jeder? Die Rolle der Qualifikation beruflich Pflegender für die Selbstbestimmungsmöglichkeiten Pflegebedürftiger in der Altenpflege

Monika Klünder, Kerstin Witt-Gülpen – Pflegebeziehungen gestalten kann jeder? Die Rolle der Qualifikation beruflich Pflegender für die Selbstbestimmungsmöglichkeiten Pflegebedürftiger in der Altenpflege – 1-2007
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[doc_200306] „Neue Aspekte in der Biografiearbeit“ oder „Braucht es Krisen zur Entwicklung“Theoretische Anregungen und Methoden ausverschiedenen Arbeitsbereichen carelit_200306_2.jpg

„Neue Aspekte in der Biografiearbeit“ oder „Braucht es Krisen zur Entwicklung“Theoretische Anregungen und Methoden ausverschiedenen Arbeitsbereichen

Carola Koppermann, Sabine Schuster – „Neue Aspekte in der Biografiearbeit“ oder „Braucht es Krisen zur Entwicklung“Theoretische Anregungen und Methoden ausverschiedenen Arbeitsbereichen – 1-2007
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[doc_200305] Reflexion der BerufsbiografieKonzept und Themen einer szenisch gestalteten Lerneinheit carelit_200305_2.jpg

Reflexion der BerufsbiografieKonzept und Themen einer szenisch gestalteten Lerneinheit

Uta Oelke, Gisela Ruwe – Reflexion der BerufsbiografieKonzept und Themen einer szenisch gestalteten Lerneinheit – 1-2007
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[doc_200304] Die Bedeutung qualitativer Sozialforschungsmethoden für rekonstruktive Deutungskompetenz in den Berufsfeldern Gesundheit/Pflege am Beispiel eines biographieanalytischen Forschungsprojekts zum Thema ‚Brustkrebs’ carelit_200304_2.jpg

Die Bedeutung qualitativer Sozialforschungsmethoden für rekonstruktive Deutungskompetenz in den Berufsfeldern Gesundheit/Pflege am Beispiel eines biographieanalytischen Forschungsprojekts zum Thema ‚Brustkrebs’

Petra Richter – Die Bedeutung qualitativer Sozialforschungsmethoden für rekonstruktive Deutungskompetenz in den Berufsfeldern Gesundheit/Pflege am Beispiel eines biographieanalytischen Forschungsprojekts zum Thema ‚Brustkrebs’ – 1-2007
18.64 €