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[doc_202022] Generalisten oder Spezialisten - Sichtweisen von Altenpflegeund Pflegeschulleitungen zur generalistischen Pflegeausbildung – eine quantitative Untersuchung

Generalisten oder Spezialisten - Sichtweisen von Altenpflegeund Pflegeschulleitungen zur generalistischen Pflegeausbildung – eine quantitative Untersuchung

Anne Engler, M.Sc. Gesundheits- und Pflegewissenschaften – Generalisten oder Spezialisten - Sichtweisen von Altenpflegeund Pflegeschulleitungen zur generalistischen Pflegeausbildung – eine quantitative Untersuchung – 5-2017

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Lernwelten 2017

Hpsmedia – Lernwelten 2017 – 5-2017

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Rezensionen

Hpsmedia – Rezensionen – 5-2017

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Nachruf: Prof. Dr. phil. Karin Wittneben †

Hubert Kolling – Nachruf: Prof. Dr. phil. Karin Wittneben † – 5-2017

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Förderprogramme

Hpsmedia – Förderprogramme – 5-2017

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Zur Reform der Pflegeausbildung in Deutschland

Hpsmedia – Zur Reform der Pflegeausbildung in Deutschland – 5-2017

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Editorial

Dr. Andreas Lauterbach – Editorial – 5-2017

18.64 €

Gesamtausgabe 2-2017

Hpsmedia – Gesamtausgabe 2-2017 – 5-2017

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Die curriculare Ausbildung der Gesundheitsberufe gestalten. Ein systemisch-evolutionäres Modell der Kompetenzentwicklung

Thomas Prescher – Die curriculare Ausbildung der Gesundheitsberufe gestalten. Ein systemisch-evolutionäres Modell der Kompetenzentwicklung – 2-2017

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Durchlässigkeit HF-FH gestalten – Kompetenzen nachweisen

Ursina Baumgartner – Durchlässigkeit HF-FH gestalten – Kompetenzen nachweisen – 2-2017

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[doc_202012] Ausbildungserleben von PflegeschülerInnen zwischen Anspruch und Wirklichkeit in der Pflegepraxis und Konsequenzen für die Pflegepädagogik

Ausbildungserleben von PflegeschülerInnen zwischen Anspruch und Wirklichkeit in der Pflegepraxis und Konsequenzen für die Pflegepädagogik

Roland Hanisch – Ausbildungserleben von PflegeschülerInnen zwischen Anspruch und Wirklichkeit in der Pflegepraxis und Konsequenzen für die Pflegepädagogik – 2-2017

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[doc_202011] Zusammenarbeit im Gesundheitswesen. Erfahrungen von Studierenden eines interprofessionellen Bachelorstudiengangs in der beruflichen Praxis

Zusammenarbeit im Gesundheitswesen. Erfahrungen von Studierenden eines interprofessionellen Bachelorstudiengangs in der beruflichen Praxis

Susanne Kohler, Anne Wiechmann, Charlotte Herder, Prof. Dr. Andrea Warnke – Zusammenarbeit im Gesundheitswesen. Erfahrungen von Studierenden eines interprofessionellen Bachelorstudiengangs in der beruflichen Praxis – 2-2017

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Was Hänschen nicht lernt, lernt Hans nimmermehr? Lerndiagnostik und Binnendifferenzierung an Altenpflegeschulen

Dr. Olaf Stoffel – Was Hänschen nicht lernt, lernt Hans nimmermehr? Lerndiagnostik und Binnendifferenzierung an Altenpflegeschulen – 2-2017

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Förderung beruflicher Kompetenzen im Skills Lab der FH Münster

Daniela Schlosser, Dorothe Wiening – Förderung beruflicher Kompetenzen im Skills Lab der FH Münster – 2-2017

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[doc_202008] Berufseinstiegsstudie von akademisch ausgebildeten Gesundheitsund Krankenpflegepersonen – AbsolventInnenbefragung des Bachelor-Studiengangs Gesundheitsund Krankenpflege

Berufseinstiegsstudie von akademisch ausgebildeten Gesundheitsund Krankenpflegepersonen – AbsolventInnenbefragung des Bachelor-Studiengangs Gesundheitsund Krankenpflege

Christina Mogg – Berufseinstiegsstudie von akademisch ausgebildeten Gesundheitsund Krankenpflegepersonen – AbsolventInnenbefragung des Bachelor-Studiengangs Gesundheitsund Krankenpflege – 2-2017

18.64 €