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Der dritte Lernortund seine Bedeutung für eintransferwirksames Lernen
Norbert Landwehr – Der dritte Lernortund seine Bedeutung für eintransferwirksames Lernen – 12-2003
18.64
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Lernen in und aus beruflichenPflegesituationen
Elisabeth Holoch – Lernen in und aus beruflichenPflegesituationen – 12-2003
18.64
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Eine Forschung überdas Lehren und Lernen inPflegeausbildungen
Anja Walter, Franziska Fichtmüller – Eine Forschung überdas Lehren und Lernen inPflegeausbildungen – 12-2003
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T x T = T² – ein Lernortfür Pflegefachfrauen
Iris Ludwig – T x T = T² – ein Lernortfür Pflegefachfrauen – 12-2003
18.64
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12-2003
Gesamtausgabe Pflegewissenschaft, hpsmedia GmbH – 12-2003 – 12-2003
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Aggressionsmanagement –ein sinnvoller Ausbildungsinhaltin der Pflegeausbildung?
Diana Grywa, Adelheid Zeller – Aggressionsmanagement –ein sinnvoller Ausbildungsinhaltin der Pflegeausbildung? – 12-2003
18.64
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Der Lernfeldansatz: Neue Herausforderungen an den Lernort„Pflegeschule“
Uta Oelke – Der Lernfeldansatz: Neue Herausforderungen an den Lernort„Pflegeschule“ – 1-2004
18.64
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Lernortkooperation imLernfeldkonzept
Günter Pätzold – Lernortkooperation imLernfeldkonzept – 1-2004
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Qualitätsmanagement in derKrankenpflegeschule
Kathrin Knoops – Qualitätsmanagement in derKrankenpflegeschule – 1-2004
18.64
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Pflegeforschung in derAusbildung zur diplomiertenPflegefachperson
Ada-Katrin Busch – Pflegeforschung in derAusbildung zur diplomiertenPflegefachperson – 1-2004
18.64
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Das Biophilie-Postulat alsFührungskonzept der Pflege
Maria Gattringer – Das Biophilie-Postulat alsFührungskonzept der Pflege – 1-2004
18.64
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Möglichkeiten von E-Learningin der Pflege
Dr. Jürgen Knoppik – Möglichkeiten von E-Learningin der Pflege – 1-2004
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Training derMedienkompetenz für Lehrkräfteim Gesundheitswesen
Beate Rennen-Allhoff, Martina Delbrügge und Susanne Jaeger-Meier – Training derMedienkompetenz für Lehrkräfteim Gesundheitswesen – 2-2004
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AuBiKo. futuri – zukunftsfähigesAusbildungskonzept für diePflegeberufe in Deutschland
Frank Beck, Simone Bräuer, Maike Brücher, Thomas Fischer, Inge Mais-Kemmler, Susanne Philipp – AuBiKo. futuri – zukunftsfähigesAusbildungskonzept für diePflegeberufe in Deutschland – 1-2004
18.64
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1-2004
Gesamtausgabe Pflegewissenschaft, hpsmedia GmbH – 1-2004 – 1-2004
33.64
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Einführung von E-Learningin der Ausbildung
Pius Gruber – Einführung von E-Learningin der Ausbildung – 1-2004
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Mitarbeiterentwicklungsgespräche (MEG): ZentralesElement einer individuellenPersonalentwicklung
Jörg Dondalski, Georg Oppermann, Dieter Sommer – Mitarbeiterentwicklungsgespräche (MEG): ZentralesElement einer individuellenPersonalentwicklung – 2-2004
18.64
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„Es wird gelingen ...“
Cornelia Bahlmann und Jürgen Ohms – „Es wird gelingen ...“ – 2-2004
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Integrierte Pflegedokumentationals Teil der elektronischenPatientenakte
H. Leitner, B. Fürst – Integrierte Pflegedokumentationals Teil der elektronischenPatientenakte – 2-2004
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Reform des Krankenpflegegesetzes – Herausforderungen fürdie Pflegebildungseinrichtungen
Volker Thiel – Reform des Krankenpflegegesetzes – Herausforderungen fürdie Pflegebildungseinrichtungen – 2-2004
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Die Rolle des Tutors imProblem Based Learning
Volkmar Blaha – Die Rolle des Tutors imProblem Based Learning – 3-2004
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