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Ingrid Darmann-Finck – Pflegedidaktisch relevante empirische Forschung: Stand und Notwendigkeiten – 11-2010

Mühlherr – Bildungsverständnis und „Wirklichkeiten“ von Studierenden und Dozierenden – Ein Werkstattund Erfahrungsbericht des BScN, Winterthur: zhaw – 11-2010

Christine Dörge – Gesundheitsförderung in der ambulanten Pflege – Ist-Situation und Qualifizierungsbedarfe – 11-2010

Gesamtausgabe Pflegewissenschaft, hpsmedia GmbH – 11-2010 – 11-2010

Monika Stöhr – Durch Problemorientiertes Lernen zu mehr Kompetenzorientierung in der Hochschulbildung – Ein Projekt im Bachelorstudiengang Pflege an der Fachhochschule Hannover – 11-2010

Daniela Deufert, Elisabeth Kendlbacher, Monika Lechleitner, Elfriede Fritz – Kognitive Einschränkungen und psychische Problemlagen von Bewohnern in Tiroler Wohnund Pflegeheimen und deren Berücksichtigung bei der Pflegegeldeinstufung in Österreich – Eine Pilotstudie – 12-2010

Christoph Zulehner, Günter Thiele, Margit Raich, Daniela Deufert – Professionelles Pflegemanagement – Modellentwicklung und Beschreibung – 12-2010

Gesamtausgabe Pflegewissenschaft, hpsmedia GmbH – 12-2010 – 12-2010

Regula Heller – Ergebnisqualität zum Thema Sturzgefährdung – Entwicklung einer Messung zur Optimierung der (Pflege-)Praxis – 12-2010

Dominik Hahnen, M.Ed., Peter Reichartz, Christina Heßling, Stefan Markus – Schulentwicklung in Zeiten der Pandemie: Wie eine Berufsfachschule für den Rettungsdienst die Krise als Chance zur Weiterentwicklung nutzt – 5-2020

Christiane Wissing, Daniel Flemming, Andrea Kerres – Schulschließung in Zeiten der Pandemie von Covid-19: ein Schlaglicht auf die Sicht der Pflegelehrenden – 5-2020

Prof. Dr. phil. habil. Annette Riedel1, M.Sc.; Prof. Dr. phil. habil. Thomas Heidenreich1, Dipl.Psych. – Der Applaus für die Fürsorge fordert die Protektion der Selbstfürsorge. – 5-2020

Dr. Sylvia Kaap-Fröhlich, MBA – Positionspapier zum Bildungsmanagement des Gesundheitssystems – ein Diskussionsbeitrag am Beispiel der Covid-19-Pandemie – 5-2020

Mag.a Susanne Fesl, M.Sc. – Erfahrungen und Herausforderungen in der Corona-Krise – Sichtweisen von Pflege-Lehrenden in Österreich – 5-2020

Ludwig, Iris; Haefeli, Odette – Problem Based Learning als digitale Lernform – Rückblick und Ausblick – 5-2020

Oelke, Prof.Dr. Uta – Online-Lehre zu Zeiten von Corona: Ein Studienbrief zum Modul „Kompetenzorientiertes Unterrichten“ im Masterstudiengang Bildungswissenschaften – 5-2020

Jung, Ursula – Händehygiene zur Infektionsprävention Schulungskonzept für Pflegende aus der ambulanten Pflege und praktische Umsetzung – 5-2020

Prof. Dr. phil. Mechthild Löwenstein, Dr. Gerd Bräuer – Plötzlich digital! ? Mit E-Portfolios eine reflexive und kooperative Praxis anleiten und begleiten – 5-2020

Komlew, Andrea – Innovative Kommunikationswege in der Krise: Digitale Hebammenhilfe in Zeiten der Corona-Pandemie – 5-2020

Sabrina Grossenbacher-Eggmann, Isabelle Lehmann, Joachim Schmidt, Martin L Verra – Wie Physiotherapeutinnen und Physiotherapeuten die interprofessionelle Behandlung von kritisch Kranken mit COVID-19 auf der Intensivstation unterstützen können. – 5-2020

Wöhlke, Dr.phil.S., Hartwig, M. – „Wer weiß, in welchem Labor das gezüchtet wurde…“ Mythenund Verschwörungsbildung in Zeiten einer Pandemie aus Sicht der Pflege – 5-2020