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Fachartikel

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[doc_200713] Die Focus-Dokumentation carelit_200713_2.jpg

Die Focus-Dokumentation

Arlette Scherrieble-Chauvet – Die Focus-Dokumentation – 1-2003
18,64 €
[doc_200711] Sicherheit in der E-Mail-Kommunikation carelit_200711_2.jpg

Sicherheit in der E-Mail-Kommunikation

Dagmar Gerhards – Sicherheit in der E-Mail-Kommunikation – 1-2003
18,64 €
[doc_200710] ICNP und NANDA – zwei sichergänzende Terminologien? carelit_200710_2.jpg

ICNP und NANDA – zwei sichergänzende Terminologien?

Ursula Hübner, Carsten Giehoff – ICNP und NANDA – zwei sichergänzende Terminologien? – 11-2003
18,64 €
[doc_200709] ImplementationsbegleitendeSoftwareevaluationam Beispieleines internetbasiertenPflegeverlegungsberichtes carelit_200709_2.jpg

ImplementationsbegleitendeSoftwareevaluationam Beispieleines internetbasiertenPflegeverlegungsberichtes

Carsten Giehoff – ImplementationsbegleitendeSoftwareevaluationam Beispieleines internetbasiertenPflegeverlegungsberichtes – 11-2003
18,64 €
[doc_200708] Nutzen und Akzeptanzeiner multimedialenPatientenakteaus Sicht der BerufsgruppenMedizin, Pflege undVerwaltung carelit_200708_2.jpg

Nutzen und Akzeptanzeiner multimedialenPatientenakteaus Sicht der BerufsgruppenMedizin, Pflege undVerwaltung

Lars Fehmer – Nutzen und Akzeptanzeiner multimedialenPatientenakteaus Sicht der BerufsgruppenMedizin, Pflege undVerwaltung – 11-2003
18,64 €
[doc_200707] Management DashboardEngine – „the easy wayto make your decision“ carelit_200707_2.jpg

Management DashboardEngine – „the easy wayto make your decision“

Dragan Bosancic – Management DashboardEngine – „the easy wayto make your decision“ – 11-2003
18,64 €
[doc_200706] Die EinführungrechnergestützterPflegedokumentation amBeispiel von PIK® – Grenzenund Möglichkeiten carelit_200706_2.jpg

Die EinführungrechnergestützterPflegedokumentation amBeispiel von PIK® – Grenzenund Möglichkeiten

C. Mahler, A. Renz, M. Kandert, P. Spies, B. Hoppe, R. Eichstädter, E. Ammenwerth – Die EinführungrechnergestützterPflegedokumentation amBeispiel von PIK® – Grenzenund Möglichkeiten – 11-2003
18,64 €
[doc_200705] ElektronischesQualitätsmanagementin der Pflege carelit_200705_2.jpg

ElektronischesQualitätsmanagementin der Pflege

Manuela Raiß, Sabine Stroinski – ElektronischesQualitätsmanagementin der Pflege – 11-2003
18,64 €
[doc_200704] European Nursing carePathways (ENP®) carelit_200704_2.jpg

European Nursing carePathways (ENP®)

Pia Wieteck – European Nursing carePathways (ENP®) – 11-2003
18,64 €
[doc_200702] Datensicherheit und Datenschutz in der Pflege carelit_200702_2.jpg

Datensicherheit und Datenschutz in der Pflege

Patrick Weber RN, MA et Stéphane Spahni phD – Datensicherheit und Datenschutz in der Pflege – 11-2003
18,64 €
[doc_200701] Der dritte Lernortund seine Bedeutung für eintransferwirksames Lernen carelit_200701_2.jpg

Der dritte Lernortund seine Bedeutung für eintransferwirksames Lernen

Norbert Landwehr – Der dritte Lernortund seine Bedeutung für eintransferwirksames Lernen – 12-2003
18,64 €
[doc_200700] Lernen in und aus beruflichenPflegesituationen carelit_200700_2.jpg

Lernen in und aus beruflichenPflegesituationen

Elisabeth Holoch – Lernen in und aus beruflichenPflegesituationen – 12-2003
18,64 €
[doc_200699] Eine Forschung überdas Lehren und Lernen inPflegeausbildungen carelit_200699_2.jpg

Eine Forschung überdas Lehren und Lernen inPflegeausbildungen

Anja Walter, Franziska Fichtmüller – Eine Forschung überdas Lehren und Lernen inPflegeausbildungen – 12-2003
18,64 €
[doc_200698] T x T = T² – ein Lernortfür Pflegefachfrauen carelit_200698_2.jpg

T x T = T² – ein Lernortfür Pflegefachfrauen

Iris Ludwig – T x T = T² – ein Lernortfür Pflegefachfrauen – 12-2003
18,64 €
[doc_200696] Aggressionsmanagement –ein sinnvoller Ausbildungsinhaltin der Pflegeausbildung? carelit_200696_2.jpg

Aggressionsmanagement –ein sinnvoller Ausbildungsinhaltin der Pflegeausbildung?

Diana Grywa, Adelheid Zeller – Aggressionsmanagement –ein sinnvoller Ausbildungsinhaltin der Pflegeausbildung? – 12-2003
18,64 €
[doc_200695] Der Lernfeldansatz: Neue Herausforderungen an den Lernort„Pflegeschule“ carelit_200695_2.jpg

Der Lernfeldansatz: Neue Herausforderungen an den Lernort„Pflegeschule“

Uta Oelke – Der Lernfeldansatz: Neue Herausforderungen an den Lernort„Pflegeschule“ – 1-2004
18,64 €
[doc_200694] Lernortkooperation imLernfeldkonzept carelit_200694_2.jpg

Lernortkooperation imLernfeldkonzept

Günter Pätzold – Lernortkooperation imLernfeldkonzept – 1-2004
18,64 €
[doc_200693] Qualitätsmanagement in derKrankenpflegeschule carelit_200693_2.jpg

Qualitätsmanagement in derKrankenpflegeschule

Kathrin Knoops – Qualitätsmanagement in derKrankenpflegeschule – 1-2004
18,64 €
[doc_200692] Pflegeforschung in derAusbildung zur diplomiertenPflegefachperson carelit_200692_2.jpg

Pflegeforschung in derAusbildung zur diplomiertenPflegefachperson

Ada-Katrin Busch – Pflegeforschung in derAusbildung zur diplomiertenPflegefachperson – 1-2004
18,64 €
[doc_200691] Das Biophilie-Postulat alsFührungskonzept der Pflege carelit_200691_2.jpg

Das Biophilie-Postulat alsFührungskonzept der Pflege

Maria Gattringer – Das Biophilie-Postulat alsFührungskonzept der Pflege – 1-2004
18,64 €
[doc_200690] Möglichkeiten von E-Learningin der Pflege carelit_200690_2.jpg

Möglichkeiten von E-Learningin der Pflege

Dr. Jürgen Knoppik – Möglichkeiten von E-Learningin der Pflege – 1-2004
18,64 €